Hverdagen i skolen

Vi starter med fælles morgensamling for hele skolen hver dag klokken 8. De fleste børn kommer med skolebussen, nogle cykler og andre bliver kørt. Morgensamling er en stærk tradition på Den fri Hestehaveskole. Vi starter med en fællessang og levende musik ved ”Husorkestret”. Herefter er der beskeder og sang for dagens fødselarer. En lærer har på skift morgensamling en uge ad gangen. Emnerne er meget forskellige, ofte handler det om noget, som den enkelte lærer har en særlig interesse for. Af og til er det elever, der har noget på hjerte, og inden de går ud af skolen, har de fleste elever selv stået for en morgensamling.

Morgensamling er en stærk kulturbærer og et vigtigt samlingspunkt i hverdagen. Det er en god og rolig start på dagen, hvor vi er fælles om oplevelser og fortællinger, ser hinanden i øjnene og bliver mindet om, at vi er en del af et større og forpligtende fællesskab mellem store og små.

Forældre er altid velkomne til morgensamling.

Undervisningen starter efter morgensamling og er bygget op af moduler af 30 minutters varighed. Ofte lægges flere moduler i samme fag efter hinanden. Det første frikvarter er fra klokken 9:15 til klokken 9:45.

Efter denne pause ligger der 3 moduler i forlængelse af hinanden, inden det så bliver middagspause fra klokken 11:15 til klokken 11:45.

Efter middagspausen ligger igen 2 moduler og kl. 12:45 er alle elever fra 0. klasse til 3. klasse klar til at gå i SFO eller tage hjem. For de ældre elever er der pause fra klokken 12:45 til klokken 13:00, inden de afslutter med de sidste 2 eller 3 moduler.

Med denne opdeling af skoledagen synes vi, at vi har gode muligheder for ro, sammenhæng og fordybelse i såvel undervisning som frikvarterer. Med pauser på 30 minutter kan man både nå at spise og lege, og det er vigtigt!

Vi er meget bevidste om, at undervisning ikke må blive for stillesiddende. Vi skal helst have hoved, hænder og kroppen i gang, når der skal læres noget nyt, og undervisningen skal være varierende og tage højde for børns naturlige koncentrationsspænd og opmærksomhed. Samtidig er det vigtigt, at vi skaber rolige og trygge rammer at lære i, så alle børn kan fordybe sig i noget, der kan være både svært og udfordrende.

Vores fælles pædagogiske tilgang er anerkendende og tydelig, det er os, der sætter rammerne i undervisningen.

Vi er en lille skole med 200 elever og én klasse pr. årgang. Derfor har vi ofte undervisning på tværs af klasser. To klasser har altid idræt sammen, vi har fortælletimer, kor, værkstedsfag og linjefag på tværs af klasserne, og i anderledes uger arbejder eleverne ofte sammen på trin (indskoling, mellemtrin og udskoling). I enkelte anderledes uger og på anderledes dage arbejder vi på tværs af alle årgange.

På en mindre skole, der gerne vil et stærkt og forpligtende fællesskab, er det vigtigt, at eleverne helt naturligt søger elever fra andre klasser. Hvis den gode ven (eller kæreste) ikke er i ens egen klasse, kunne det jo være, at de var at finde i klassen over eller under. Derfor, og fordi sammenhold og fællesskab er afgørende i vores tænkning om børneliv og trivsel, leg, læring og dannelse, har vi meget undervisning på tværs af klasser på Den fri Hestehaveskole.

Hvert år i september afholder skolens Støtteforening et stort høstmarked. Her forvandles skolegården til en levende markedsplads med levende musik og sang, boder og duften af mad. Eleverne står klar i deres klasseboder, mens både forælde og lokale kan byde ind med boder og stande. Høstmarked er en skoledag på Den fri Hestehaveskole, og ofte er det også på denne dag, at tidligere elever kigger forbi og mødes med gamle klassekammerater og lærere.

Bogensholmlejren er en lejrskole for hele skolen og en af de store. Alle elever og ansatte tager fire dage til Djursland i starten af skoleåret hvert tredje år. De ældste børn fra børnehaven kommer også på besøg og overnatter en enkelt nat. Eleverne inddeles i familiegrupper og samarbejder på tværs af årgange. En stor og stærk oplevelse med fællesskab og sammenhold, natur og strabadser og fire dage væk fra mor og far.